ملف بوربونت مصور مباشر التكوين داخل المؤسسة

صحراوي منير

 التكوين داخل المؤسسة

  1. 1. ‫الطالب‬ ‫إعداد‬ ‫من‬: ‫حسن‬ ‫بقدور‬ ممنوع نشر أيمله
  2. 2. ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫اإلشكالية‬ ‫التكوين‬ ‫مفهوم‬ ‫للتكوين‬ ‫الرئيسية‬ ‫األسباب‬ ‫الفعال‬ ‫التكوين‬ ‫لتحقيق‬ ‫األساسية‬ ‫الدعامات‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫التكوين‬ ‫مخطط‬ ‫التكوين‬ ‫مخطط‬ ‫تقييم‬ ‫الخالصة‬
  3. 3. ‫التكوين‬
  4. 4. :”‫جعل‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫العمليات‬ ‫مجمل‬‫األفراد‬ RAYMOND VATIER * ‫و‬‫الفرق‬‫وظائفهم‬ ‫يؤدون‬‫الحالية‬‫التي‬ ‫أو‬‫يكلفون‬‫بها‬‫الحقا‬‫السير‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الحسن‬‫للمؤسسة‬‫مهارة‬ ‫بكل‬” ‫نظام‬ ‫هو‬ ‫التكوين‬(‫نسق‬ ‫أو‬)‫ومالئمة‬ ‫ومسايرة‬ ‫أدائهم‬ ‫تحسين‬ ‫من‬ ‫األفراد‬ ‫يمكن‬ * ‫تك‬ ‫بين‬ ‫فيه‬ ‫انفصام‬ ‫ال‬ ‫ارتباط‬ ‫هناك‬ ‫ألن‬ ‫المنظمة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الحاصل‬ ‫التطور‬‫وين‬ ‫الفعال‬ ‫وأدائهم‬ ‫ورضاهم‬ ‫األفراد‬,‫التنمية‬ ‫من‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫وفعالية‬ ‫وأداء‬ ‫المستدامة‬
  5. 5. ‫هناك‬ Virginia PressAssociation ‫فيرجينيا‬ ‫صحفي‬ ‫رابطة‬ ‫حسب‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫للتكوين‬ ‫رئيسية‬ ‫أسباب‬ ‫عشرة‬: 1-‫المعنويات‬ ‫يقوى‬ ‫التكوين‬ 2-‫األهداف‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ ‫التكوين‬ 3-‫رخيص‬ ‫التكوين‬ 4-‫ومحفز‬ ‫مثير‬ ‫عامل‬ ‫التكوين‬ 5-‫للتغيير‬ ‫مساعد‬ ‫التكوين‬ 6-‫الفريق‬ ‫عمل‬ ‫ينمى‬ ‫التكوين‬ 7-‫المفاهيم‬ ‫يوحد‬ ‫التكوين‬ 8-‫المال‬ ‫يجلب‬ ‫التكوين‬ 9-‫محترفين‬ ‫يخلق‬ ‫التكوين‬ 10-‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫التكوين‬ ‫الجودة‬
  6. 6. ‫التكوين‬‫وظيفة‬‫ومستمرة‬ ‫أساسية‬ * ‫التكوين‬‫متكامل‬ ‫نظام‬ * ‫التكوين‬‫متجدد‬ ‫نشاط‬ * ‫وجود‬‫خبرات‬‫التكوين‬ ‫عملية‬ ‫إدارة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وإدارية‬ ‫فنية‬ *
  7. 7. ‫أجل‬ ‫من‬ ‫إستراتيجية‬ ‫أداة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫التكوين‬ ‫مخطط‬ * ‫المؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫التكوين‬ ‫لسياسة‬ ‫عملية‬ ‫ترجمة‬ ‫يمثل‬ ‫فهو‬ ‫المؤسسة‬ ‫تطوير‬ ‫المعنيين‬ ‫الفاعلين‬ ‫مختلف‬ ‫يشمل‬ ‫المخطط‬ * ‫الالزمة‬ ‫والخطوات‬ ‫التكوين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المرجوة‬ ‫األهداف‬ ‫يصف‬ ‫المخطط‬ * ‫لتحقيقها‬
  8. 8. ‫حاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ ‫التكوين‬ ‫التكوين‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ ‫التكوين‬ ‫برنامج‬ ‫وضع‬ ‫وسائل‬‫و‬‫طرق‬ ‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ ‫التكوين‬ ‫التنفيذ‬ ‫تقيي‬‫م‬
  9. 9. -‫خطة‬ ‫إعداد‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫يقوم‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫بجمع‬ ‫بالمنشأة‬ ‫التكوين‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫تمكنه‬ ‫والتي‬ ‫العاملين‬ ‫احتياجات‬ ‫حول‬ ‫االحتياجات‬ ‫بهذه‬ ‫تفي‬ ‫سليمة‬ ‫خطة‬(‫احتياجات‬ ‫المعارف‬ ‫بتطوير‬ ‫تتعلق‬,‫المهارات‬,‫القدرات‬, ‫تعاملهم‬ ‫وطريقة‬ ‫العاملين‬ ‫سلوك‬,)... -‫بالتكوين‬ ‫المعنية‬ ‫الفئات‬ ‫الحاجات‬ ‫إحصاء‬ ‫طرق‬:‫االستبيان‬,‫المقابلة‬ ,‫المالحظة‬,... -‫الحاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ -‫التكوين‬ ‫أهداف‬ -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التكوين‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ -‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ -‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ -‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
  10. 10. -‫بواسطة‬ ‫تلبى‬ ‫أن‬ ‫للحاجات‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ ‫التكوين؟‬ -‫إلى‬ ‫تترجم‬ ‫أن‬ ‫للحاجات‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬ ‫أهداف؟‬ -‫قابلة‬ ‫هي‬ ‫وهل‬ ‫األهداف‬ ‫طبيعة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫للقياس؟‬ -‫األهداف؟‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫هي‬ ‫ما‬ -‫الحاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ -‫التكوين‬ ‫أهداف‬ -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التكوين‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ -‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ -‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ -‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
  11. 11. -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ ‫وضع‬ -‫وخطواته‬ ‫التكوين‬ ‫محتوى‬ ‫وضع‬ -‫يتعلق‬ ‫الذي‬ ‫الهيكل‬ ‫تحديد‬‫به‬‫البرنا‬‫مج‬ -‫الحاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ -‫التكوين‬ ‫أهداف‬ -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التكوين‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ -‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ -‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ -‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
  12. 12. -‫التكوي‬ ‫في‬ ‫المستعملة‬ ‫التقنيات‬‫ن‬ -‫الوسائل‬‫البيداغوجبة‬ -‫الحاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ -‫التكوين‬ ‫أهداف‬ -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التكوين‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ -‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ -‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ -‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
  13. 13. -‫التكوين‬ ‫تكاليف‬ ‫تحديد‬ -‫الحاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ -‫التكوين‬ ‫أهداف‬ -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التكوين‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ -‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ -‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ -‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
  14. 14. -‫في‬ ‫الموضوعة‬ ‫الخطوات‬ ‫تطبيق‬ ‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التنسيق‬ -‫الحاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ -‫التكوين‬ ‫أهداف‬ -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التكوين‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ -‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ -‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ -‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
  15. 15. -‫المشاركين‬ ‫فعل‬ ‫رد‬ -‫العمل‬ ‫بميدان‬ ‫التقييم‬ ‫و‬ ‫وأثنائه‬ ‫التكوين‬ ‫قبل‬ ‫يكون‬ ‫التقييم‬‫بعد‬ ‫التكوين‬ -‫الحاجات‬ ‫وتحليل‬ ‫إحصاء‬ -‫التكوين‬ ‫أهداف‬ -‫التكوين‬ ‫برنامج‬ -‫التكوين‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ -‫التكوين‬ ‫ميزانية‬ -‫البرنامج‬ ‫تنفيذ‬ -‫البرنامج‬ ‫تقييم‬
  16. 16. *‫عملية‬ ‫هي‬‫التكويني‬ ‫المخطط‬ ‫وفعالية‬ ‫كفاءة‬ ‫قياس‬‫أهداف‬ ‫من‬ ‫تحقيقه‬ ‫تم‬ ‫وما‬ ‫مخططا‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫مقارنة‬
  17. 17. ‫التكوين‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
  18. 18. ‫التكويين‬ ‫املخطط‬ ‫فعالية‬ ‫تقييم‬ ‫مناذج‬ Kirkpatrick ‫باتريك‬ ‫كيرك‬ ‫*نموذج‬
  19. 19. • ‫بشري‬ ‫عنصر‬ • ‫مادي‬ ‫عنصر‬ • ‫معنوي‬ ‫عنصر‬ Inputs • ‫التحضيرية‬ ‫العمليات‬ • ‫التنفيذية‬ ‫العمليات‬ • ‫التكميلية‬ ‫العمليات‬ processes • ‫بشري‬ ‫عنصر‬ • ‫مادي‬ ‫عنصر‬ • ‫معنوي‬ ‫عنصر‬ Outputs
  20. 20. Input Output ‫واستثمار‬ ‫نظام‬ ‫هو‬ ‫التكوين‬






















لا تنس الصلاة والسلام على خير الأنام نبينا محمد صلى الله عليه وسلم